全方位做好小升初銜接之常見問題解答
來源：大連奧數網整理 2012-07-12 09:57:35
大連小升初錄取工作已經結束，小升初銜接是擺在大連家長面前的又一重要工作。如何盡快做好孩子的小升初銜接？不僅是報個小升初銜接班就可以了，還要從多方面多角度去考慮小升初銜接問題。以下關于小升初銜接的問答，相信會為大連家長們指明方向！
一、大連小升初銜接，從哪些日常生活習慣做起
升入初中后養(yǎng)成良好的學習習慣、學會合理安排時間是非常重要的。首先要學會立體地利用時間，這主要是指利用早晚洗漱時間，譬如一邊洗漱一邊聽英語磁帶，利用晚上剛上床時的10分鐘將當天所學的知識以“過電影” 的方式復習一遍。晚上要按時睡覺，最好不要超過10時，以保證充足的睡眠，這樣才有充沛的精力去學習等等。
二、大連小升初銜接，在學習上都有哪些變化
從小學到初中，學習上最顯著的變化是學習科目增多了，除語文、數學、外語之外，還增加了政治、歷史、地理等多門學科，學習難度也加大了。所以，小升初的學生至少要先了解初中要學哪幾門學科，利用暑假瀏覽一下各科課本，對上初中后要學些什么有個大體印象。
學生剛進初中時，要特別注意各學科的平衡發(fā)展，有的學生只重視自己熟悉的語文、數學、外語，有的只憑興趣上自己喜歡的課，學科成績的分化往往是從這個時候開始的。這個階段家長要特別留意學生是否有偏科傾向，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師溝通。
三、小升初銜接：要學會應對初中的學習壓力
初中的學習壓力肯定比小學的大，家長要做好孩子的好心理準備和學習準備。要增強孩子的獨立意識，讓他學會“享受學習”。隨著初中課程的增加，學習時間的增長，孩子會感覺“很累”、很“茫然”,在這個時候就 一定要幫助他克服困難，家長不應該對孩子發(fā)脾氣，而是要細心地做好其思想工作，減輕孩子的心理負擔，要讓孩子感覺到家長和老師都在關心他。
四、小升初銜接：要適應中小學管理模式上的區(qū)別
比起小學來，初中的班主任、科任老師對學生的確“盯得少”了，但這不意味著“管得松”。初中學習與小學學習有很大的不同：小學階段，孩子主要通過 老師的傳授學知識，并以記憶為主。進入初中，老師著重引導學生自主學習，啟發(fā)他們獨立思考。這時，如果仍然像小學那樣過分依賴老師，以機械記憶為主的方法 來學習，就不能適應中學多學科、多思維的特點，這也是一些學生進初中之后學習成績下降的一個重要原因。因此，孩子進初中后，家長管孩子的方法也要有所變 化，不要包攬?zhí)�，要在培養(yǎng)孩子的獨立性、自主性等方面多下功夫。
五、小升初銜接：怎樣才能更好地適應初中的學習？
除了要培養(yǎng)學生自主學習能力外，很重要的一點就是要制訂學習計劃，初中學科多了、書本多了、課程多了，不訂計劃往往會顧此失彼，也很難科學地安排 學習時間。家長可以指導孩子根據自己的特點和學習生活的實際情況，制訂適合自己的學習計劃，如每天的作息時間，優(yōu)勢、弱勢學科的時間分配等等。
六、初中階段孩子的心理應該注意些什么？
都說初中階段是“危險期”,家長在學生的心理方面要注意些什么？從個性心理來看，小學階段的孩子對家長、老師有很大的依賴性。到了中學，孩子的獨立意識、自主意識增強，對人和事逐漸有了自己的認識和判斷，容易 產生叛逆心理，也比較容易受外界影響。這一階段，孩子容易產生各種心理問題和行為偏差，如果引導得不好，不僅會影響學習，甚至對孩子的一生都會有影響。這 時，家長不要總是以教育者的身份與孩子交流，更不能實行“高壓政策”,那樣不僅很難與孩子溝通，還會加重他們的逆反心理。盡可能民主、平等地與孩子對話才 是明智之舉。
七、怎樣提高孩子的學習積極性和主動性？
學習動力往往決定了孩子的學習態(tài)度。小學階段的孩子學習動力一般都停留在比較淺的層次上，比如受表揚、爭榮譽、得獎勵等，也有的是為考個重點中學 而努力。升初中后，隨著孩子年齡的增長，知識水平和認識水平的提高，這些“手段”的效果會越來越小，這時，家長要結合孩子的興趣愛好和特長，幫助孩子樹立 自己的理想，使之成為學習的推動力。
八、孩子的學習成績在初中如果出現(xiàn)很大波動怎么辦？
掌握正確的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣是學習成功的必經之路，與小學生相比，初中生的學習方法顯得更加多樣和復雜，學習內容的變化要求初中生做到：
1.學會合理安排自己的學習時間，以免造成學習上的忙亂。
2.課堂上，要求學生認真聽講，學會記聽課筆記。
3.隨著學習內容的范圍擴大和程度加深，要求學生學會獨立思考，對學習材料進行邏輯加工，做到學得活、記得牢、用得上。
大連家長如何做好小升初銜接？相信以上問題解答能夠為家長們提供一些方向。大連奧數網祝大連家長們都能做好小升初銜接，為孩子的未來打下堅實基礎。
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